Los incentivos económicos impulsan el relevo en las direcciones escolares

La horquilla de retribuciones es amplia: desde los poco más de 300 euros brutos para los directores de colegios pequeños hasta los 1.100 que perciben los directores de institutos grandes de Secundaria con Formación Profesional, turno vespertino y varias líneas. Las primas son solo un aliciente, ya que los aspirantes a director deben armar un proyecto de dirección sólido, y se les presupone la vocación de servicio en un puesto que implica disponibilidad total y una elevada cuota de responsabilidad y desgaste emocional.

Sindicatos y Administración coinciden en reseñar que en la Región no se registran aprietos para cubrir los puestos de dirección por falta de aspirantes, aunque también se recurre, en menos medida, a la designación por parte de la Consejería de Educación cuando no se presentan aspirantes. «Ocurre solo en los colegios e institutos rurales muy alejados de las áreas urbanas, donde el traslado tiene implicaciones para la vida personal de los profesionales», apunta José Antonio Martínez Robles, presidente del sindicato Anpe. Lejos de ir en descenso, cada año más profesores jóvenes se matriculan en la formación indispensable para ejercer la función directiva, de 120 horas lectivas, destaca Martínez Robles.

Las remuneraciones por ejercer un cargo directivo no son las más altas de España, pero sí se encuentran en la parte alta de la tabla. Están asignadas dependiendo del tamaño del centro, siendo los colegios catalogados como A los más grandes (con más unidades, ofertas y servicios) y los definidos como D los más pequeños. Un director de un colegio A tiene asignada una retribución bruta de 915 euros, mientras que en el D se limita a 395. En el caso de los institutos, los cargos directivos tienen una prima mayor que oscila entre los 1.100 brutos en un IES A (con grupos de Formación profesional, varias unidades por nivel, turno vespertino) hasta los poco más de 700 de los institutos más pequeños.

Para acceder al cargo de director de colegio o instituto, los aspirantes deben reunir una serie de requisitos y superar un proceso de selección. Para empezar, tienen que ser funcionarios de carrera, contar con una antigüedad de al menos cinco años, superar el curso de formación en función directiva, presentar un proyecto de dirección con objetivos, y ganar el proceso de selección, que implica un concurso de mérito que valora los años de experiencia y la formación continua, entre otros. Los maestros y profesores que ganan el concurso son nombrados para cuatro años, renovables si su gestión logra una evaluación positiva.

El instituto Mediterráneo de Cartagena, que dirige desde hace ocho años Josefa García, tiene 1.600 alumnos matriculados y 160 profesores. Una ‘plantilla’ a la que atender a la que no llegan muchas empresas medianas y que no deja lugar a la desconexión. «Es imposible, la dedicación es 24/7 porque debes tener todo el centro en la cabeza», remarca la directora, que desempeña su cargo con una destacada vocación. La burocracia es, desde hace años, uno de los cometidos más farragosos para los directivos. «Es inabarcable, te la llevas a casa porque si es imposible sacarlo todo adelante».

Las horas de trabajo, el paleo, la organización… no son, con todo, la responsabilidad más compleja a la que se enfrentan. Los equipos directivos saben que pueden tener que lidiar con denuncias, con casos de autolisis y acoso, y no es excepcional que deban prestar testimonio en el juzgado en relación a cuestiones detectadas en el centro.

«La responsabilidad es grande, y la la exposición también. Tienes que tener una disponibilidad y vocación de servicio importante», reivindica la presidenta de la Asociación de Directores de Primaria, Olga Catasús. El extra en la retribución no es, defienden las dos directoras, la motivación que les ha llevado a ejercer su cargo.

«Yo termino mi mandato y no hay ningún candidato. No digo que no sea una retribución escasa, está bien, pero el grado de responsabilidad es destacado», dice García. Los directores no disfrutan tampoco de las vacaciones de sus compañeros. «El mes de julio no tiene horas para organizar la vuelta de spetiembre; también en Semana Santa hemos hecho turnos para venir al centro», cuenta la directora, que también debe atender a sus clases.

El sindicato Anpe reivindica precisamente que se reduzca la carga lectiva mínima que deben ejercer los miembros de los equipos directivos, en los que se integran también los jefes de estudios y secretarios.