Las pruebas de diagnóstico que este martes realizaron más de 18.000 escolares de la Región de Murcia persiguen evaluar el grado de adquisición de las competencias en Lengua y Matemáticas que corresponden a ese nivel. Cada modelo de examen que se le da al alumno es distinto y las preguntas no se presentan en el mismo orden, lo que elimina la posibilidad de que intercambien información.
Los exámenes que los alumnos completan ‘online’ parten de textos, audios, representaciones y vídeos que plantean situaciones que dan lugar al planteamiento de preguntas semiconstruidas, de opción múltiple y de emparejamiento.
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Los resultados de las pruebas ofrecerán indicadores de logro en distintos grados, así que la evaluación podrá arrojar resultados promedios y niveles de rendimiento para cada alumno, grupo, centro educativo y territorio relativos al grado de adquisición o dominio de cada competencia por parte del alumnado.
Por ejemplo, en el examen de Lengua se calibra que, tras la lectura de un texto como el que se reproduce, los alumnos demuestren si son capaces de interpretar ideas e informaciones, identificar el sentido general y la información más relevante y producir textos con coherencia para expresar ideas, sentimientos y conceptos.
La prueba de Matemáticas permite a los alumnos plantear diferentes estrategias para resolver un problema y encarar situaciones cotidianas que se resuelvan con Matemáticas, utilizar el pensamiento computacional organizando y descomponiendo en partes y realizar conexiones entre diferentes elementos matemáticas.
Estos son dos ejemplos de las pruebas elaboradas por el Ministerio de Educación de Matemáticas y Lengua incluidas en el Marco general de las evaluaciones del sistema educativo.
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Enlace de origen : Así son las pruebas de diagnóstico de Lengua y Matemáticas de cuarto de Primaria en la Región